ΤOULOUSE LAUTREC - ΑΦΙΣΕΣ

Ανρί ντε Τουλούζ Λοτρέκ(1864-1901) .http://el.wikipedia.org/
Με αφορμή το πρόγραμμα "Η βαλίτσα των γενναίων"  και την διαφορετικότητα  ασχοληθήκαμε με τον Γάλλο ζωγράφο Τουλούζ Λοτρέκ.Μιλήσαμε για την ζωή του και το έργο του κυρίως για  τις αφίσες. Έτσι προέκυψε  και το θέμα με την " αφίσα ".Τί είναι αφίσα; Για ποιό σκοπό χρησιμοποιείται;Την ιστορία της αφίσας, το περιεχόμενο.Ποιοί σχεδιάζουν τις αφίσες;
Είδαμε αφίσες στο Διαδίκτυο   και μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για την "Belle Epoque" ,τα ρούχα και τον χορό εκείνης της εποχής.
TOULOUSE  LAUTREC ΚΑΙ ΑΦΙΣΕΣ

Αποφασίσαμε πώς θα φτιάξουμε την δικιά μας αφίσα για το αποκριάτικο πάρτυ  (να μοιάζει με τις αφίσες του Λοτρέκ!)
Τα παιδιά επιλέξανε ποιες φιγούρες και ποια χρώματα  θα  χρησιμοποιήσουν.
                                         
                                 ΟΙ ΑΦΙΣΕΣ ΜΑΣ

ΦΡΙΝΤΑ ΚΑΛΟ "ΠΟΡΤΡΑΙΤΟ"

FRIDA KAHLO (1907-1954)Μεξικάνα ζωγράφος .http://el.wikipedia.org/

Με αφορμή  την διαφορετικότητα  και το πρόγραμμα  "Η Βαλίτσα των Γενναίων "ασχοληθήκαμε με την μεξικάνα ζωγράφο Φρίντα Κάλο.Συζητήσαμε για την ζωή , τό έργο της και το γαλάζιο σπίτι της!.Γνωρίσαμε τα πορτραίτα της και τα αναλύσαμε (χρώματα ,χαρακτηριστικά, συναισθήματα )

Χρησιμοποίησα το πολύ ωραίο υλικό της  Μαρίας http://pythagoreionip.blogspot.gr/ 
Τα ταλεντάκια ήθελαν να ζωγραφίσουν το πορτραίτο !!!Τους έδωσα το φύλλο εργασίας  αναφέροντας οτι τα  χαρακτηριστικά απο το πρόσωπο  της Φρίντα Κάλο  εξαφανίστηκαν απο μια σταγόνα  μαγικού  φίλτρου της Σκουποξυλάνθης!
Ας φτιάξουμε το πρόσωπο της ζωγράφου με λαδοπαστέλ και το φόντο  με "τεχνική |φροτάζ"(χρησιμοποιούμε  φύλλα πορτοκαλιάς )

                                                   

       

ΠΡΙΓΚΗΠΙΣΣΑ ΜΕΑ ΚΑΙ ΟΙ 4 ΣΩΜΑΤΟΦΥΛΑΚΕΣ

"Βαλίτσα των Γενναίων"ένα πρόγραμμα ευαισθητοποίησης τών παιδιών στα ΑΜΕΑ. (Σχεδιασμός προγράμματος: Πουπάλου Ματρώνα & Εξηντάρη Δέσποινα)
Στηρίζεται στην ιστορία "Η Μέα και οι 4 Σωματοφύλακες"Η Πριγκήπισσα Μέα είναι τυφλή και φυλακίζεται. Τα παιδιά πρέπει να την βοηθήσουν ,ταξιδεύοντας μ'ενα χαλί και περνώντας απο διάφορες δοκιμασίες: Περνούν την μονή γέφυρα ,γίνονται νάνοι και βρίσκουν το κλειδί της φυλακής περνώντας απο ένα τούνελ , φτάνουν στο βυθό της θάλασσας,  στη Σειρήνα για να περάσουν την 3η δοκιμασία!!!
Οταν στήσαμε το σκηνικό του βυθού(με υλικό του προγράμματος) σκέφτήκαμε να κάνουμε μια γοργόνα!όλοι μαζί ομαδικά.Σε χαρτί του μέτρου κάναμε  το περίγραμμα του σώματος (αγαπημένη τους δραστηριότητα !)ενός κοριτσιού.Στη συνέχεια προσθέσαμε  ουρά και τα χαρακτηριστικά της γοργόνας. Χρησιμοποιήσαμε  μαρκαδόρους, τέμπερες με σφουγγάρια, πινέλα ότι προτιμούσε ο καθένας!(προηγήθηκε συζήτηση για τον βυθό ,για τις σειρήνες - γοργόνες,τα χαρακτηριστικά τους και τον μύθο της γοργόνας .Αν γνωρίζουν κάποια γοργόνα (Μόνο την Άριελ γνώριζαν!

Η ΓΟΡΓΟΝΑ !!!

"βυθός " με υλικό του προγράμματος

Τα παιδιά φτιάξανε το άλμπουμ της Σειρήνας που βρισκόταν στον βυθό (Εικόνες σε χρονική σειρά

Η 3η δοκιμασία έληξε με επιτυχία  και κερδίσαμε  ακόμη ένα χαμόγελο για το" μπουκάλι με τα χαμόγελα" που πρέπει να γεμίσουμε! Αύριο η τελευταία δοκιμασία με το λιοντάρι!

(Να το ταΐσουμε  μπαλάκια!Και να πάρουμε και το τέταρτο χαμόγελο!)

Μάθαμε το γραμμα  Γ,γ της Γοργόνας,δόθηκαν φύλλα εργασίας .Χρησιμοποίησα την  ιδέα της Αριάδνης .http://edonipiagogeio.blogspot.gr/

(Τα παιδιά  γράφουν το(  Γ,γ ) ,βάφουν με νερομπογιά τη θάλασσα ,
κόβουν και κολλούν  το γράμμα,το κεφάλι και την ουρά)

    

        

     

              

       

 

ΦΕΡΝΑΝΤ ΛΕΖΕ " ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΦΙΓΟΥΡΕΣ"

ΦΕΡΝΑΝΤ ΛΕΖΕ(1881-1955)
Γάλλος ζωγράφος ,γλύπτης και σκηνοθέτης.Ξεκίνησε απο τον κυβισμό και θεωρείται προδρομος της Πόπ Αρτ.Γοητευμένος απο τον φουτουρισμό , την τεχνολογία , τις μηχανές ανέπτυξε δικό του στύλ και συνδύασε  στοιχεία και των δυο κινήσεων..Ζωγράφος της σύγχρονης αστικής ζωής. Απεικονίζει ανθρώπινες φιγούρες   ή αφηρημένα σχήματα σε δράση , για να μεταδώσει την κίνηση της καθημερινής ζωής.Τα έργα του διαφέρουν απο τα έργα των άλλων κυβιστών,  χρησιμοποιούσε βασικά χρώματα αντί μονόχρωμης παλέτας .

"Les grands ploguers noirs "FERNAND LEGER 

ΘΕΜΑ :'ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΑΣ"

Ο πίνακας του Λεζέ με τις χρωματιστές ανθρώπινες φιγούρες , ήταν η αφορμή να παίξουμε με το σώμα μας ,να κινηθούμε στο χώρο ,να  γνωρίσουμε τις διάφορες στάσεις  που μπορει να πάρει το σώμα μας,να κάνουμε το περίγραμμα του σώματος μας και να δημιουργήσουμε ένα πίνακα σαν του Φερνάντ Λεζέ.

Παρουσίαση του πίνακα , δόθηκαν πληροφορίες για τον πίνακα και τον ζωγράφο.

Παρατήρηση του πίνακα. 

Τί βλέπουμε ;οι άνθρωποι είναι ίδιοι μεταξύ τους; σε τι διαφέρουν ;τι στάσεις έχει το σώμα τους;τί κάνουν  ;ποιά χρώματα χρησιμοποιεί  ο ζωγράφος;

Θα μπορούσε ο πίνακας αυτός να είναι πίνακας κάποιου άλλου ζωγράφου;

Ποιόν ζωγράφο σας θυμίζουν οι άνθρωποι του Λεζέ;

Διαλέξαμε στάσεις ανθρώπων και τις δείξαμε με το σώμα μας.

Χρησιμοποίησα κάποιες ιδέες απο το  βιβλίο"Γνωρίζω το σώμα μου μέσα απο την τέχνη"  της   Κατερίνας Ανωγιαννάκη κάναμε τους αυτοσχεδιασμούς και τα παιχνίδια που προτείνει .

 http://www.metaixmio.gr/products/2022--.aspx

ΤΟ ΕΡΓΟ ΜΑΣ (Ομαδική εργασία)

Σε χαρτί του μέτρου κάναμε με μαρκαδόρο το περίγραμμα του σώματος μας .Βάψαμε(με σφουγγάρι + τέμπερα)  τις  φιγούρες μας, με το  αγαπημένο μας χρώμα...
  Έτοιμο το έργο μας !

                                              (Μέρη της ομαδικής εργασίας)