Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Η ΑΣΠΙΔΑ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα Η ΑΣΠΙΔΑ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων

Τετάρτη 11 Μαΐου 2016

TO ΣΕΡΓΙΑΝΙ ΤΗΣ ΑΣΠΙΔΑΣ ΣΤΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΤΗΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

Η ΑΣΠΙΔΑ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ ΚΑΙ PABLO PICASSO

Τα  παιδιά στο Νηπιαγωγείο λατρεύουν τον Πάμπλο Πικάσο  και τα έργα του!
Τα πορταίτα του.... αγαπημένο μας θέμα!  εδώ
Με αφορμή το πρόγραμμα "Η ασπίδα του Αχιλλέα στη σύγχρονη τέχνη " φτιάξαμε μια ασπιδα  πορτραίτο κολάζ και  χρησιμοποιήσαμε  το σκίτσο που εφτιαξε για μας η αγαπημένη   εικαστικός  Olumpias Kelaidi      Σ'ευχαριστούμε πολύ Ολύμπιάδα!




Τρίτη 10 Μαΐου 2016

ΑΣΠΙΔΑ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ ΚΑΙ AUGUST HERBIN


Χρησιμοποιώντας  ένα μυστικό κώδικα  όπως  ο August Ηerbin  στα έργα  του "Αlphabet Plastique " συνθέτουμε τα δικά μας έργα    εδώ 
Με αφορμή το πρόγραμμα"Η ασπίδα του Αχιλλέα στη σύγχρονη Τέχνη " δημιουργούμε  την ασπίδα της  ειρήνης ....γράφοντας την λέξη "ΕΙΡΗΝΗ" με γεωμετρικά σχήματα !



  Γράφουμε  την λέξη"ΕΙΡΗΝΗ"  και το όνομα  μας   σε φύλλο χαρτιού  και  βρίσκουμε το κάθε γράμμα σε ποιο σχήμα και χρώμα αντιστοιχεί και  ανασυνθέτουμε τις λέξεις.
Μετά δουλεύουμε σε ομάδες  συνθέτοντας  τις ασπίδες 


Τρίτη 22 Μαρτίου 2016

ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΑΣΠΙΔΑΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ

ΟΠΩΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΙ Ο ΟΜΗΡΟΣ



Στο κέντρο της ασπίδας: Το Σύμπαν
Ζωγραφίζω το κέντρο της ασπίδας με το ταίρι μου

2ος   απο μέσα  κύκλος:Δύο πολιτείες η μία σε περίοδο Ειρήνης και η άλλη σε περίοδο Πολέμου
συνεχίζουμε και με τον 2ο κύκλο ζωγραφίζω με το ταίρι μου


3ος κύκλος :Ζευγολάτες οργώνουν,εργάτες θερίζουν,παλικάρια  και κοπέλες στον τρύγο.
Τον τρίτο κύκλο ζωγραφίζουμε  σε  ομαδες (4 παιδιών)



 4ος  και 5ος κύκλος:Bόδια και πρόβατα βόσκουν  ήρεμα  στα λιβάδια,ξαφνική επίθεση λιονταριών στα βόδια και σκηνές χορού.Ολες αυτές οι σκηνές της γής αγκαλιάζονται απο τον Ωκεανό στον τελευταίο κύκλο.


(Ομαδική εργασία )

Ασπίδα με νερομπογιά +λαδοπαστέλ



Την ασπίδα του Αχιλλέα όπως την περιγράφει ο Όμηρος την αναλύσαμε και δουλέψαμε διαθεματικά  τον  καθε κύκλο .

Τετάρτη 2 Μαρτίου 2016

ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΑ ΣΧΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ



 Παίζοντας με χρώματα, οργανικα σχήματα  και ακτινική συμμετρία   προσπαθούμε να συνθέσουμε  μια ασπίδα  εχοντας ως πηγή έμπνευσης  τα έργα της  Lea Anderson
(" Η ασπίδα του Αχιλλέα στα μονοπάτια της σύγχρονης Τέχνης "ειναι  ένα πρόγραμμα   project - etwinnig  και συνεργαζόμαστε με την αγαπημένη φίλη και συνάδελφο Μαρία Κουτσανοπούλου και το 1ο Νηπιαγωγείο Παλαιοκάστρου)





και με τα σχήματα που μας μεινανε έγιναν ατομικές συνθέσεις



 Το  έργο  της  Lea Anderson γνώρισα  απο το  αγαπημένο blog Τέχνης  shine brite zamorano



Πέμπτη 25 Φεβρουαρίου 2016

ΜΙΚΡΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΚΑΙ MIROCO MACHIKO

Γνωρίζοντας  τα έργα της γιαπωνέζας ζωγράφου και εικονογράφου  Μiroco Machiko   εδώ  πουλιά λουλούδια, λαχανικά και ζώα που  θυμίζουν  παιδικές ζωγραφιές!
Τα αγαπήσαμε αμέσως !!!


Ζωγραφίσαμε πουλιά



λουλούδια



και μια ασπίδα της Άνοιξης...με λουλούδια της Μiroco Machiko





























Τρίτη 23 Φεβρουαρίου 2016

HUNDERTWASSER KAI ..... ΣΠΕΙΡΕΣ

Τα φωτεινά και σκούρα χρώματα ,οι οργανικές γραμμές,τα επαναλαμβανόμενα μοτίβα,τα δέντρα "γλειφιτζούρια"τα σπειροειδή σχήματα και  η "προοπτική πουλιού" του αυστριακού αρχιτέκτονα και ζωγράφου  Hundertwasser(1928-2000) μας εμπνέουν και  κάνουμε μια απόπειρα  αναπαράστασης  της ασπίδας του Αχιλλέα ...διαφορετική απο την περιγραφή του Ομήρου.

ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ  ΑΣΠΙΔΑΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛEΑ 
 ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ HUNDERT WASSER




 ΣΠΕΙΡΕΣ  (ατομικές εργασίες)



ΣΠΕΙΡΕΣ ... όπως του Calder


ΣΠΕΙΡΕΣ ... op art
 ΣΠΕΙΡΕΣ...  με οικοδομικό υλικό.. με το σώμα μας.. με  όσπρια
ΣΠΕΙΡΕΣ ...στη φύση 






Παρασκευή 5 Φεβρουαρίου 2016

Η ΑΣΠΙΔΑ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ ΣΤΗΝ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ

Robert και Sonia Delaunay
Μας εμπνέουν οι  δίσκοι του Robert Delaunay και προσπαθούμε να αναπαραστήσουμε  την ασπίδα του Αχιλλέα στην σύγχρονη τέχνη


και  να ντύσουμε τα μοντέλα με φούστες  style Delaunay 
(Κόβουμε τις φιγούρες, σχεδιάζουμε  τις φούστες , χρησιμοποιούμε διάφορα μεγέθη κύκλων .τραβούμε γραμμές με χάρακα και χρησιμοποιούμε τον κύκλο χρωμάτων και επιλέγουμε τα χρώματα που ταιριάζουν με τα ρούχα των μοντέλων)





 κάποια παιδιά προτίμησαν να σχεδιάσουν κύκλους χωρίς μοντέλα