Παρασκευή 29 Ιανουαρίου 2016

ΑΠΟΠΕΙΡΑ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΤΗΣ ΑΣΠΙΔΑΣ ΣΤΗΝ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ

Σο εργαστήρι της τάξης μας δημιουργήσαμε  την  ασπίδα του Αχιλλέα διαφορετική απο την περιγραφή του Ομήρου.Χρησιμοποιήσαμε στοιχεία απο τα έργα της Yahoy Kusama. Eίχαμε γνωρίσει έργα της γιαπωνέζας ζωγράφου  με τις κολοκύθες και τις ζωγραφίσαμε  εδώ
Η ΑΣΠΙΔΑ  ΜΑΣ  ΣΤΗΝ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΤΕΧΝΗ
                                   







Παρασκευή 22 Ιανουαρίου 2016

Η ΑΣΠΙΔΑ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ:

ΣΥΜΠΑΝ:ΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΑΣΠΙΔΑΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ
παλαιότερη ανάρτηση
Ο  ΔΕΥΤΕΡΟΣ ΑΠΟ ΜΕΣΑ  ΚΥΚΛΟΣ
 Παριστάνει δυο πολιτείες την μία σε περίοδο ειρήνης και την άλλη σε περίοδο πολέμου.Η πρώτη παράσταση χωρισμένη σε  δύο  εικόνες.Απο την μία έχουμε δύο άντρες να δικάζονται στην αγορά και στην άλλη ένα γάμο.

ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: Συμπληρώνουμε και τον 2ο κύκλο της ασπίδας με σκηνές  Πολέμου και Ειρήνης(ζωγραφική με λαδοπαστέλ και νερομπογιά)




ΣΤΟΝ ΤΡΙΤΟ ΚΥΚΛΟ βλέπουμε ζευγολάτες που οργώνουν,εργάτες που θερίζουν και παλικάρια και κοπέλες που τρυγούν.




Τετάρτη 20 Ιανουαρίου 2016

ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΩ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ

VINCENT van GOGH  ;ένας απο τους αγαπημένους μας ζωγράφους !!!Γνωρίσαμε και δουλέψαμε πολλά έργα του!!!εδώ και εδώ  και εδώ  και εδώ και εδώ  και εδώ
Ένα χειμωνιάτικο τοπίο  του Vincent van Gogh


ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΩ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΑ







Πέμπτη 14 Ιανουαρίου 2016

ΣΤΟ ΚΕΝΤΡΟ ΤΗΣ ΑΣΠΙΔΑΣ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ - ΤΟ ΣΥΜΠΑΝ

Ο Όμηρος  ξεκινά την περιγραφή αναφέροντας το μέγεθος και το σχήμα της ασπίδας.
και έπλασε πρώτα δυνατή ασπίδα και μεγάλην
όλην με  τέχνην και  τριπλόν λαμπρόν τριγύρω κύκλον
  με 5 δίπλες έγινεν  η ασπίδα σ'εκείνην
λογιών εικόνες έπλαθεν με την σοφή του γνώσιν.

Στο ΚΕΝΤΡΟ απεικονίζει το ΣΥΜΠΑΝ
Την Γην αυτού τον Ουρανόν την Θάλασσαν μορφώνει
τον Ήλιον τον ακούραστον,γεμάτο το Φεγγάρι,
τα αστέρια όπου τον ουρανό ολούθε στεφανώνουν,
την δύναμιν  του Ωρίωνος ,Υάδες Πλειάδες
την Άρκτον που και άμαξα  καλούν,και αυτού γυρίζει
πάντοτε,τον Ωρίωνα ασάλευτα τηρώντας
η μόνη που τ' Ωκεανού  το λούσμα δεν γνωρίζεις
 (απο τη θέση των ουράνιων σωμάτων συμπεραίνουμε ότι βρισκόμαστε στον μήνα Νοέμβριο)
ΤΑ ΕΡΓΑ  ΜΑΣ
Ζωγραφίζω  το κέντρο της ασπίδας  με το ταίρι μου !









Δευτέρα 11 Ιανουαρίου 2016

Ο ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΣ ΠΟΥ ΧΑΘΗΚΕ!

Ένα διασκεδαστικό παιχνίδι με χιονανθρώπους!



Τα παιδιά φτιάχνουν χιονανθρώπους με διαφορετικά χαρακτηριστικά και τα καταγράφουν σ' ενα φύλλο εργασίας.Οσοι δεν εχουν κατακτήσει την γραφή ζωγραφίζουν τα χαρακτηριστικά .


οταν ολοκληρωθεί   η εργασία βρίσκουμε  "τον χιονάνθρωπο που χάθηκε"

                                              η ιδέα απο εδώ


Τρίτη 5 Ιανουαρίου 2016

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ: Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΑΙΣΘΗΣΕΩΝ


Οι γιορτές των Χριστουγέννων δημιουργούν ένα μαγικό κόσμο αισθήσεων!!Εικόνες εκπληκτικής ομορφιάς .Τα χριστουγεννιάτικα φώτα,τα χριστουγεννιάτικα δέντρα και καραβάκια δημιουργούν μια παραμυθένια ατμόσφαιρα!

 Τα κάλαντα ,οι μελωδικές παιδικές φωνές ,οι πλανόδιοι μουσικοί ,οι καμπανες
 το γιορτινό χριστουγεννιάτικο τραπέζι ,η γεύση της γαλοπούλας  τα μελομακάρονα και οι κουραμπιέδες
Μυρίζουμε το άρωμα της κανέλας και του μελιού των χριστουγεννιάτικων γλυκών,του ανναμμένου τζακιού 
ανοιγουμε τα δώρα ,νοιώθουμε την υφή του χιονιού φτιάχνοντας χιονάνθρωπο 
Τα φύλλα εργασίας



Πέμπτη 24 Δεκεμβρίου 2015

ΕΥΧΕΣ


Καλά  Χριστούγεννα!!!
                             
Lee  Stroncek  1952 "Decoration of Christmas Tree"

Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου 2015

ΕΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΤΑ 6 ΚΑΠΕΛΑ ΣΚΕΨΗΣ ΤΟΥ DE BONO

 Η ιστορία  του gingerbread man (του μπισκοτανθρώπου)

Μια φορά κι έναν καιρό.....Aναδιήγηση της ιστορίας
ΑΣΠΡΟ ΚΑΠΕΛΟ: Ποιός είναι  ο τίτλος της ιστορίας;" Ο Μπισκοτάνθρωπος"
Ποιοι είναι οι ήρωες; Ο μπισκοτάνθρωπος,ο παππούς ,η γιαγιά,το γουρούνι,η αγελάδα,το άλογο και η αλεπού. Ποιος είναι ο τόπος; Η φάρμα
ΚΙΤΡΙΝΟ ΚΑΠΕΛΟ:Τι μου άρεσε; Που  έφυγε μακρυά απο τον παππού,την γιαγιά,το γουρούνι την αγελάδα, και απο το άλογο,
ΜΑΥΡΟ ΚΑΠΕΛΟ:Τι δεν μου άρεσε στην ιστορία;Πού ήθελαν όλοι να τον φάνε και τον κυνηγούσαν. Που εμπιστεύτηκε την αλεπού και τον έφαγε

Φύλλα εργασίας:Ζωγραφική

ΚΟΚΚΙΝΟ ΚΑΠΕΛΟ:Τι ένοιωσα βλέποντας την ιστορία; 
Ανησυχία! αν θα πιάσουν τον μπισκοτάνθρωπο ,όλοι αυτοι που τον κυνηγούν
Λύπη! γιατι ο μπισκοτάνθρωπος βρισκόταν σε κίνδυνο και στο τέλος τον έφαγε η αλεπού
Τί ένοιωθε ο μπισκοτάνθρωπος;  Φόβο! γιατι τον κυνηγούσαν ολοι να τον φάνε
ΠΡΑΣΙΝΟ ΚΑΠΕΛΟ:Τι θα ήθελα να γίνει; 
Θα ήθελα να γίνουν όλοι φίλοι και να βοηθάει ο ένας τον άλλον
 Ποιό τέλος θα μπορούσε να είχε η ιστορία;
Να μην τον έτρωγε η αλεπού και να τον βοηθούσε.
Να είχε  ένα μπισκοτένιο σπιτάκι και να ζούσε με την οικογένεια του
ΜΠΛΕ ΚΑΠΈΛΟ: Με ποιόν τρόπο τα καπέλα μας βοήθησαν να κατανοήσουμε την ιστορία;
Αγαπώ τους φίλους μου και δεν τους κάνω κακό.
Δεν εμπιστεύομαι τους ξένους και ότι μου λένε.
Αν μ'ενοχλήσει κάποιος ,το αναφέρω στους γονείς μου ή στην κυρία
Νοιώθουμε μεγάλη ασφάλεια στο σπίτι μας και έχουμε  πολλή αγάπη απο την οικογένεια μας

Ζωγραφίζουμε τον μπισκοτάνθρωπο 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:Ρίχνουμε το ζάρι και χρωματίζουμε τον ανάλογο αριθμό.


 και  συμπληρώνουμε το  puzzle


Τρίτη 22 Δεκεμβρίου 2015

ΞΩΤΙΚΑ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ


ΕΧQUISTE  CORPSE

Ζωγραφίσαμε τα ξωτικά των χριστουγέννων παίζοντας  το παιχνίδι των σουρεαλιστών 





Διπλώσαμε   το φύλλο χαρτιού σε 3μέρη  και ζωγραφίσαμε στο 1ο μέρος το κεφάλι του ξωτικού,στο 2ο το σώμα του και στο 3ο τα πόδια του.Το φύλλο χαρτιού γυρνούσε στους παικτες και ο καθένας ζωγράφιζε  ανάλογα  ένα μέρος του σώματος χωρίς να βλεπει πως  ζωγράφισε ο προηγούμενος

και  ΞΩΤΙΚΑ
 στις χάρτινες τσαντούλες μας με τις εργασίες   και τα δώρα των Χριστουγέννων























Τρίτη 15 Δεκεμβρίου 2015

ΑΝΤΙΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ...

                                          WASSILY  KANDINSKY

Wassily  Kandinsky 'Thirty 1937'
Ο Καντίνσκι πειραματίστηκε με διαφορετικές φόρμες γραφής και σχημάτων όπως σ'αυτο το έργο του που τιτλοφορείται "30"και είναι χωρισμένος σε 30 τετράγωνα. 

Εμπνευσμένοι απο το έργο του διάσημου ζωγράφου δημιουργήσαμε τις δικές μας αντιθέσεις  σε κοκκινα -ασπρα τετράγωνα με  χριστουγεννιάτικα  μοτίβα .
Ομαδική εργασία (κολάζ +ζωγραφική)μια ευχετήρια κάρτα για τα παιδιά του 1ου Νηπιαγωγείου Παλαιοκάστρου Θεσ/νίκης και την κυρία τους Μαρία Κουτσανοπούλου με αγάπη και  πολλές ευχές !για  Καλές Γιορτές!






Παρασκευή 11 Δεκεμβρίου 2015

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΡΤΕΣ

ΚΑΙ ΕΥΧΕΣ 
ΜΕ  ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΕΣ  ΜΠΑΛΕΣ

 ΜΕ  ΕΙΡΕΣΙΩΝΗ
ΜΕ ΑΓΙΟ ΒΑΣΙΛΗ ΚΑΙ ΤΑΡΑΝΔΟΥΣ 
ΜΕ ΕΛΑΤΑ
ΚΑΙ   CHARLIE  HARPER 1952 











Παρασκευή 4 Δεκεμβρίου 2015

ΧΑΜΕΝΟΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΚΑΙ...

PIET  MONDRIAN




Παρατήρηση Περιγραφή
Παρατηρούμε και περιγράφουμε το έργο όπως  φαίνεται και επεκτεινόμαστε σε λεπτομέρειες.Τί βλέπεις; Τι νομίζεις ότι δείχνει ο πίνακας;Γιατί το λές αυτό; Ποιά σχήματα αναγνωρίζεις;Ποιά χρώματα χρησιμοποιεί ο ζωγράφος;
 Αν φανταστούμε ότι βρισκόμαστε μεσα στον πίνακα:Πως νοιώθεις; Ποιούς ήχους ακούς; Ποιες μυρωδιές μυρίζεις; Αν χαθείς μέσα σε μια πόλη πως νοιώθεις Τι  κάνεις; 
Χωρίζουμε τα παιδιά σε 4 ομάδες (κόκκινη -κίτρινη-γαλαζια και άσπρη)Κάθε ομάδα βρίσκει ένα ήχο της  πόλης(κόκκινη-γκρρ,κίτρινη μπιιπ,γαλάζια ιιου και άσπρη τουου)
Αναφέρουμε μία ομάδα και η ομάδα εκφέρει τον αντίστοιχο ήχο. Όταν εξοικειωθούν τα παιδιά με την διαδικασία και θυμούνται τον ήχο που αντιστοιχεί στο κάθε χρώμα ,επιλέγουμε ένα τμήμα του έργου. Δείχνουμε τα χρώματα και  τα παιδια εκφέρουν το ανάλογο ήχο και την ανάλογη διάρκεια
" π.χ αν το κίτρινο καταλαμβάνει 2 τετράγωνα παρατείνουν την διάρκεια του ήχου."Μ'αυτόν τον τρόπο κατανοούν καλύτερα την σχέση  χρώματος , σχήματος και διάρκειας  ήχου.
Μας άρεσε τόσο πολύ και το συνεχίσαμε σαν παιχνίδι.Περπατήσαμε  σε ομάδες ,χορέψαμε στους ρυθμούς του Boogie Woogie , χαθήκαμε στους δρόμους της πόλης και ξαναβρεθήκαμε με τις ομάδες μας!

 Φτιάξαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τους δρόμους της Χίου