ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ

Πριν ξεκινήσουμε το χριστουγεννιάτικο ταξίδι μας στον κόσμο γνωρίσαμε  τα έργα του Αλέξη Ακριθάκη του ζωγράφου της χαράς και του ταξιδιού.

Με το αεροπλάνο του ζωγράφου Αλέξη   Ακριθάκη, έτοιμο να απογειωθεί.

Γεμίζουμε  τις Βαλίτσες μας

 με χρώματα και ζωγραφιές 

και ξεκινάμε το χριστουγεννιάτικο ταξίδι !

η αφίσα μας

 τι χρειαζόμαστε να ταξιδέψουμε;

διαβατήρια ,εισιτήρια  και φαντασία! 

Οι βαλίτσες μας ...όπως τα έργα του Αλέξη Ακριθάκη

 Τα διαβατήρια μας !

Ζωγραφίσαμε τα πορτραίτα  μας και επιλέξαμε την τουλίπα σαν σύμβολο της Ολλανδίας  

σημειώσαμε στον χάρτη:που βρισκόμαστε και που θα πάμε

το  εικονικό μας  ταξίδι αρχίζει!

Με αφορμή τη γιορτή του Αγίου Νικολάου  επιλέξαμε να γνωρίσουμε

τα αξιοθέατα ,τα ήθη και έθιμα των Χριστουγέννων  μιας πανέμορφης χώρας της Ολλανδίας.

O Άγιος Νικόλαος(Sinter Klaas)είναι ο αγαπημένος Άγιος των μικρών Ολλανδών γιατί τους φέρνει δώρα (όπως σε μας ο Άγιος Βασίλης)

Ο Sinter Klaas έρχεται από την Ισπανία  με το ατμόπλοιο και στις 6 Δεκεμβρίου φτάνει στο Amsterdam μαζί του έχει ένα  άσπρο άλογο και τους Zwarte Piet ,τους βοηθούς του,

 που πετάνε καραμέλες και μπισκοτάκια peppernoten.Τα παιδιά αφήνουν στο τζάκι ή στην πόρτα τα παπούτσια τους,με καρότο ζάχαρη και μια ζωγραφιά του Sinteer  Klaas και παίρνουν τα δώρα τους.

Φτιάξαμε παπούτσια και τα γεμίσαμε με  καραμέλες και σοκολατάκια 

Οι  μαμάδες φτιάχνουν μπισκοτάκια pepernoten 

και στολίζουν το χριστουγεννιάτικο δέντρο

αφού έχει φύγει ο Sinter Klaas. 

Έφτιαξα pepernoten και εγώ  για τα ζουζούνια μου και τους άρεσαν πολύ!

 την συνταγή την πήρα  από το αγαπημένο  blog  "Τάξη Αστεράτη

 και όχι   μόνο τη συνταγή!  αλλά και υλικό για το ταξίδι αυτό

               Ιωάννα σ'ευχαριστώ πολύ!!! 

και τα φύλλα εργασίας  από την τάξη αστεράτη 

Μάθαμε και από το google  πως λένε "Καλά Χριστούγεννα" στα Ολλανδικά!

Vrolijk  Kerstfeest!

Liebster Award

Με μεγάλη χαρά δέχτηκα  ένα Βραβείο Liebster από  την Εlisa Santambrogio  καθηγήτρια τέχνης και το αγαπημένο  ιστολόγιο της  http://elisasantambrogio3.blogspot.gr/  
I was happy to receive a Liebster award from the art teacher Elisa  Santambrogio and her favorite blog,  http://elisasantambrogio3.blogspot.gr/  

Thank you Elisa! 

I really like your projects and I have already applied ideas

 of yours in my classroom. Carry on with your creative work!

     Τι είναι το βραβείο Liebster?

Το "Liebster Award" είναι ένα εικονικό βραβείο που χρησιμεύει για να εξαπλωθούν αλυσιδωτά και να γίνουν γνωστά blogs με λιγότερους από 200-300 followers. Είναι ένα σημαντικό εργαλείο για να γίνουν  ακόμα περισσότερα blogs ευρύτερα γνωστά στο διαδίκτυο!

Ακολουθούν οι  κανονισμοί, οι απαντήσεις μου στις ερωτήσεις της Eλίζας, και τα blogs που προτείνω.

What is the Liebster award? It is a virtual award which helps blogs with less than 200-300 followers to be discovered by more people on the internet. A useful tool for more blogs to be known around the web. I am listing the rules, my answers to the ten questions and the blogs I am suggesting

                    

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟI

Α) Ευχαριστείτε τον blogger που σας έχει προτείνει και θα αναρτάτε τη διεύθυνση του blog του. Συμπεριλάβετε στην ανάρτησή σας το εικονίδιο του Liebster award είτε με αντιγραφή και επικόλληση, είτε χρησιμοποιώντας το σαν  widget ή gadget. 

Β) Απαντήστε σε 10 ερωτήσεις που θα σας θέσει ο blogger o οποίος σας απένειμε το βραβείο.

Γ) Προτείνετε άλλα 10 blogs με λιγότερους από 200-300 followers  και συντάξτε μία λίστα ερωτήσεων για τα blog αυτά που οι κάτοχοι τους θα πρέπει να απαντήσουν.

Ε) Αναρτήστε την υποψηφιότητα για το βραβείο σε κάθε ένα από  τα 10 blogs που έχετε επιλέξει και παρέχετε ένα link του post σας ώστε να ενημερωθούν οι κάτοχοι σχετικά το βραβείο Liebster σε περίπτωση που δεν το γνωρίζουν

Rules:

If you have been nominated for The Liebster Award and you choose to accept it, write a blog post about the Liebster award in which you:
1. Thank the person who nominated you, and post a link to their blog on your blog. Display the award on your blog — by including it in your post and/or displaying it using a “widget” or a “gadget”. (Note that the best way to do this is to save the image to your own computer and then upload it to your blog post.)
2. Answer 10 questions about yourself, which will be provided to you by the person who nominated you.
3. Nominate 10 blogs who have a less than 200-300 followers. (Note that you can always ask the blog owner this since not all blogs display a widget that lets the readers know this information!)
4. Create a list of questions for your nominated bloggers to answer.
5. List these rules in your post. Once you have written and published it, you then have to:
6. Inform the people/blogs that you nominated that they have been nominated for the Liebster award and provide a link for them to your post so that they can learn about it in case they haven’t heard about it before.

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ

 1) Γιατί ξεκινήσατε το blog;

Όταν άρχισα να δουλεύω την τέχνη στο νηπιαγωγείο ενθουσιάστηκα με το ενδιαφέρον των μικρών παιδιών και  πόσο όμορφα ζωγράφιζαν τα μικρά τους χεράκια !  'Έτσι  σκέφτηκα  να παρουσιάσω τα έργα τους σ' ένα ευρύτερο κοινό όπως το διαδίκτυο  και να μοιραστώ ιδέες και εμπειρίες της τάξης μου.

2) Πείτε μας λίγο τι σας ενθουσιάζει
Τι με ενθουσιάζει;Η ζωή !Η κάθε στιγμή της ζωής είναι συναρπαστική!Βλέποντας την απέραντη θάλασσα,νοιώθοντας τη ζεστασιά του ήλιου και τις σταγόνες της βροχής!Μ' αρέσει να βλέπω τα χαρούμενα προσωπάκια των παιδιών στην τάξη. Μ'αρέσει να ταξιδεύω και να μαζεύω εικόνες!H
τέχνη: φωτογραφία ,η ζωγραφική ,η μουσική ο χορός ,το θέατρο 

3) Γιατί πιστεύετε ότι τα σχόλια και η επικοινωνία βοηθούν τους bloggers και με ποιο τρόπο;.

Σίγουρα βελτιώνεσαι!Ανοίγει ένα παράθυρο στον κόσμο και στη γνώση! 

4) Για ποια πράγματα μιλάτε στο blog σας;

 Διαθεματικές  δραστηριότητες τέχνης  και  projects  που δουλεύω με τα παιδιά στο Νηπιαγωγείο
5) Έχετε δημιουργήσει μια φιλική σχέση με άλλους bloggers; Έχετε γνωριστεί ποτέ προσωπικά;
 Κάποιους  bloggers τους νοιώθω φίλους  αν και δεν τους γνωρίζω προσωπικά.Χαίρομαι να διαβάζω τις αναρτήσεις τους και να μοιραζόμαστε κοινά ενδιαφέροντα και εμπειρίες της τάξης. 

6) Πώς φαντάζεστε το blog σας σε δύο χρόνια; Τι θα θέλατε να δείτε να μεγαλώνει / να αλλάζει και με ποιο τρόπο;
Δεν μπορώ να φανταστώ  τώρα!ίσως να γίνει μεγαλύτερο,  ίσως  περισσότερες  δραστηριότητες τέχνης που μπορούν να γίνουν σε μια τάξη νηπιαγωγείου. Ο χρόνος θα δείξει!

7) Τι είναι αυτό που κάνετε καλύτερα;
Να επικοινωνώ με τα παιδιά

8) Πόσο χρόνο αφιερώνετε στο blog σας;

Εξαρτάται από τον ελεύθερο χρόνο μου. Από ένα πέρασμα ως ένα πολύωρο  σερφάρισμα.  

 9) Πώς γεννιούνται τα post σας;
  Όταν γίνονται δραστηριότητες τέχνης στην τάξη μου και μας ενθουσιάζουν.
  Ποστάρω  όλα τα έργα των παιδιών, νομίζω ότι είναι ένα κίνητρο  να προσπαθούν για το καλύτερο. 

10) Ευχές για τον αναγνώστη;
Σας  ευχαριστώ για το ενδιαφέρον σας .Να είστε πάντα δημιουργικοί !


 My Answers to Elisa’s questions:
Why have you started your blog?
When I introduced art in my Kindergarten class, I was excited with the kids’ responses. I was amazed by the beauty of their creations made by their tiny hands! So I thought why not presenting their artwork in a larger audience in the web and share ideas and experiences from my classroom.
What excites you?
Life itself excites me! Every moment of our life is thrilling! By gazing the vast sea, feeling the warmth of the sun, the tenderness of the rain, seeing the happy faces of my students in the classroom… I love to travel and gather images and pictures. Art: photography, painting, music, dancing, theatre.
Do you think that the posts and the communication help the bloggers and how?
You are definitely improving through communication. This interacting opens a window to the world and further knowledge.
What are you talking about in your blog?
I am posting Art activities and projects that I am working with my students in my Kindergarten classroom.
Have you developed a friendly relationship with other bloggers? Have you ever met them personally?
I feel that some bloggers are my friends even though I haven’t met them face to face. It always delights me to read their posts and sharing and exchanging common interests and classroom experiences.
How do you imagine your blog in 2 years time? What would you like to see changing?
I can’t picture it how it might be. It might be bigger, maybe enriched with more diverse art activities that could be implemented in a classroom. Only time will tell.
What you do best?
Communicating with kids.
How much time do you spend on your blog?
Depends on my available free time. Sometimes it’s just a quick sweep, others continuous several hours-surfing.
How are your posts created?
When the art activities we do in the classroom excite me and the kids. I post all kids’ projects since I believe this motivates them to aim for the better.
 Any words to the readers or fellow bloggers?
 Thank you for your interest. Be always creative!

10 blogs  που προτείνω:

 http://viurelamirada.blogspot.gr/
http://artintertwine.blogspot.gr/
http://regalimsdecolors.blogspot.com.es/
http://plasticaenla5del11.blogspot.com.au/
http://tree-h0use.blogspot.gr/
http://11nipchiou.weebly.com/
http://xaroymena.blogspot.gr/
http://fatsules.blogspot.gr/
http://paidikifolia.blogspot.gr/
http://kalimeranipiagogio.blogspot.gr/

Οι  ερωτήσεις μου είναι ίδιες με τις ερωτήσεις  της  Ελίζας  γιατί τις βρίσκω  ενδιαφέρουσες και ανυπομονώ να διαβάσω τις απαντήσεις σας.
My questions remain the same as Elisa's since I find thοse really interesting. I look forward to your responses

XΡΩΜΑΤΑ ΜΕ ΒΑΣΙΛΙ ΚΑΝΤΙΝΣΚΙ ΚΑΙ ΓΚΑΜΠΡΙΕΛΕ ΜIΝΤΕΡ

 ΒΑΣΙΚΑ  ΚΑΙ  ΣΥΜΠΛΗΡΩΜΑΤΙΚΑ  ΧΡΩΜΑΤΑ

"Το Γαλάζιο  Βουνό" του Wassily Kandinsky (Ελαιογραφία σε μουσαμά 1909)
Το έργο αποτελεί σταθμό  στην πορεία του Kandinsky προς την αφαίρεση .Υπάρχει μια έντονη απλοποίηση των μορφών οι οποίες μόλις που υποδηλώνονται .Τα περιγράμματα τους ασαφή κάνοντας έτσι το χρωματικό στοιχείο της σύνθεσης πιο ανάγλυφο.Κυριαρχούν τα βασικά χρώματα (κίτρινο,κόκκινο ,γαλάζιο)σε συνδυασμό με τους καθαρούς τόνους προσδίδουν φωτεινότητα στη σύνθεση.Ο Kandinsky ενδιαφέρεται μόνο για  τα συναισθήματα που γεννιούνται στην ψυχή του θεατή.Το επόμενο βήμα  θα είναι η απόλυτη εγκατάλειψη κάθε αναπαραστατικού στοιχείου  για χάρη της εκφραστικής δύναμης των χρωμάτων .
Παρατηρήσαμε  διαδικτυακά το έργο ,συζητήσαμε για τα χρώματα ,τις γραμμές και τις φιγούρες.προσπαθήσαμε να μαντέψουμε τι ζωγράφισε ο καλλιτέχνης ,πως νοιώθουμε βλέποντας το έργο ,αναρωτηθήκαμε γιατί οι  άνθρωποι  δεν  έχουν χαρακτηριστικά  και  μάθαμε για την αφαιρετική ζωγραφική . Δώσαμε τίτλο και φυσικά ζωγραφίσαμε!
Πώς;
Σκίσαμε το φύλλο χαρτιού σε 3 κομμάτια .Έδωσα  μόνο τα 3 βασικά χρώματα και ζήτησα να αναδημιουργήσουν το έργο .(μίξη χρωμάτων)

ανασύνθεση των κομματιών του χαρτιού 







  με μαρκαδόρο ζωγραφίζουν  φιγούρες και γραμμές.
Έτοιμα τα έργα !









και Gabriele  Μunter 

"Jawlensky and Werefkin "Gabriele Munter"1909
Κάποια παιδιά επέλεξαν  να αναδημιουργήσουν τον πίνακα της  Gabrielle Munter 
( ζωγραφική με τα 3 βασικά χρώματα +κολάζ.Οι φιγούρες δόθηκαν τυπωμένες σε εφημερίδα) 

" Η ΜΥΡΟΒΟΛΟΣ ΧΙΟΣ"

Ωραίο  νησί! Και  λέγοντας  μονάχα τ' όνομα σου
με περεχούν  τ' ανθόνερα  και  τα ροδόσταμα σου!
Γεμίζουν  οι παλάμες  μου  με  γιασεμιά  ανθισμένα
σφαλούν  απ΄την μαστίχα σου τα  μάτια μεθυσμένα!
                                                  Γ.Δροσίνης
Με αφορμή την επέτειο της   11ης  Νοεμβρίου 1912 (απελευθέρωση της Χίου από τους Τούρκους)
παρακολουθήσαμε το χρονικό της μέρας, περιηγηθήκαμε  διαδικτυακά τη Χίο!

  και φτιάξαμε έναν διαφορετικό  χάρτη (κολάζ και ζωγραφική )  την ταυτότητα της Χίου με τα χαρακτηριστικά στοιχεία της (μαστίχα, αγριοτουλίπες, εσπεριδοειδή ,ανεμόμυλους,  βίγλες,  κάστρα, πόρτες και μαγγανοπήγαδα του κάμπου,ξυστά,  ρουκετοπόλεμο  και καράβια που την κάνουν μοναδική!)

ζωγραφίσαμε τις ομορφιές της Χίου

 Χρονογραμμή    της  ιστορίας