Σάββατο, 10 Ιουνίου 2017

ΠΑΜΕ ΔΙΑΚΟΠΕΣ!

Εμπνεόμαστε απο τις καρικατούρες του Claude Monet
και  σκεφτόμαστε  που θα πάμε διακοπές!



καλό  καλοκαίρι !!! 

Πέμπτη, 16 Μαρτίου 2017

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ....

ΚΑΙ PAUL  KLEE
"actor" Paul Klee 1923
ο "ηθοποιός" του Paul Klee ...
....σε διαφορετικούς ρόλους!


"Senecio"  Paul Klee  1922
Ο  "Σενέκιο" του Paul Klee  με πολλά πρόσωπα ...ανάλογα με την διάθεση του

Ζωγραφίζω το σώμα που ταιριάζει στο κάθε πρόσωπο

ο  υπέροχος  αρκούδος με τα πολλα πρόσωπα 
η ιδέα απο εδώ





Δευτέρα, 20 Φεβρουαρίου 2017

ΕΝΤΕΧΝΟΣ ΣΥΛΛΟΓΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ


"Collecting Sticks"Joseph  Suss  1867-1937
Αναλύθηκε μέσα απο την ρουτίνα  σκέψης "Βλέπω-Σκέφτομαι- Αναρωτιέμαι"



 Χρησιμοποιώντας  την ρουτίνα σκέψης
 ΑΡΧΗ -ΜΕΣΗ -ΤΕΛΟΣ
Μια ομάδα δημιούργησε  μια ιστορία έχοντας τον πίνακα   ως μέση της ιστορίας
τίτλος της ιστορίας"μαζεύοντας ξύλα"
Δημιουργήσαμε διαλόγους



και η άλλη ομάδα  εχοντας τον πίνακα ως αρχή της ιστορίας  
Τίτλος της ιστορίας"Μια χειμωνιάτικη νύχτα στο δάσος"



ΟΡΑΤΗ ΣΚΕΨΗ:Ενα χρώμα ,ενα σύμβολο  και μια εικόνα για τον χειμώνα




.

Παρασκευή, 17 Φεβρουαρίου 2017

ΧΕΙΜΩΝΑΣ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

ΟΜΑΔΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ

Ζωγραφίζουμε ... 
....με τέμπερες  και  αλάτι  

τυπώματα με σφουγγάρια 

στάζουμε αραιωμένη τέμπερα για χιόνι 
 και χρησιμοποιούμε χαρτοταινίες για τα δέντρα

Τετάρτη, 15 Φεβρουαρίου 2017

ΤΙΚ -ΤΑΚ ΧΤΥΠΑΕΙ Η ΚΑΡΔΟΥΛΑ ΜΑΣ!


Με αφορμή  "το τικ και το τάκ"  της αγαπημένης μας Γιολάντας Τσορώνη-Γεωργιάδη

Ζωγραφίζουμε με το φίλο μας...
....  και η καρδούλα μας συνεχίζει να χτυπά τικ-τακ!




Δανειστήκαμε  τις υπέροχες  δραστηριότητες 
απο την Πόπη http://www.popi-it.gr
ευχαριστούμε πολύ Πόπη



Πέμπτη, 9 Φεβρουαρίου 2017

Ενας πιγκουίνος...όχι και τόσο τέλειος!

                            και  "ο μεγάλος χνουδωτός" ήρωες των ιστοριών  της αγαπημένης μας  Γιολάντας  Τσορώνη -Γεωργιάδη  μας γοητεύουν!
"Μπαίνοντας στη θέση τους"  προσπαθούμε  να κατανοήσουμε τις σκέψεις  και τα συναισθήματα τους.Αξιοποιούμε τις ρουτίνες σκέψης  της ομάδας Harvard project zero"εξερευνώντας  απόψεις"

 Ενας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος

Step Inside:Perceive-Know-Care about
(Mπαίνω στη θέση του άλλου: Αντιλαμβάνομαι -Γνωρίζω -Φροντίζω )
Χρησιμοποιούμε το μοτίβο αυτό όταν θέλουμε οι μαθητές  να διευρύνουν την σκέψη τους και να κοιτάξουν με διαφορετικό τρόπο τα πράγματα. 
Επιλέγουμε ένα ήρωα της ιστορίας  και καταγράφουμε τις απόψεις μας
Με τρεις βασικές ερωτήσεις καθοδηγούμε  τα παιδιά.
1.Τι μπορεί να σκέφτεται ή να αισθάνεται ο συγκεκριμένος ήρωας
2.Τι μπορεί να γνωρίζει ή να πιστεύει ;
 3.Τι είναι αυτό για το οποίο  νοιάζεται και  φροντίζει.

.
με αφορμή την ιστορία ζωγραφίζουμε  πιγκουίνους

  και στέλνουμε  κάρτες στα αγαπημένα μας πρόσωπα, 


Χρησιμοποιούμε  και εδώ το  ίδιο  μοτίβο σκέψης"Αντιλαμβάνομαι -γνωρίζω- φροντίζω"


ζωγραφίζουμε πολικές αρκούδες με στένσιλ
                                                       και πορτραίτα  με λαδοπαστέλ