ΕΥΧΕΣ

Καλά  Χριστούγεννα!!!
                             

Lee  Stroncek  1952 "Decoration of Christmas Tree"

ΕΝΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΚΑΙ ΤΑ 6 ΚΑΠΕΛΑ ΣΚΕΨΗΣ ΤΟΥ DE BONO

 Η ιστορία  του gingerbread man (του μπισκοτανθρώπου)

Φοράμε τα χρωματιστά καπέλα μας και σκεφτόμαστε.

Μια φορά κι έναν καιρό.....Aναδιήγηση της ιστορίας

ΑΣΠΡΟ ΚΑΠΕΛΟ: Ποιός είναι  ο τίτλος της ιστορίας;" Ο Μπισκοτάνθρωπος"

Ποιοι είναι οι ήρωες; Ο μπισκοτάνθρωπος,ο παππούς ,η γιαγιά,το γουρούνι,η αγελάδα,το άλογο και η αλεπού. Ποιος είναι ο τόπος; Η φάρμα

ΚΙΤΡΙΝΟ ΚΑΠΕΛΟ:Τι μου άρεσε; Που  έφυγε μακρυά απο τον παππού,την γιαγιά,το γουρούνι την αγελάδα, και απο το άλογο,

ΜΑΥΡΟ ΚΑΠΕΛΟ:Τι δεν μου άρεσε στην ιστορία;Πού ήθελαν όλοι να τον φάνε και τον κυνηγούσαν. Που εμπιστεύτηκε την αλεπού και τον έφαγε

Φύλλα εργασίας:Ζωγραφική

ΚΟΚΚΙΝΟ ΚΑΠΕΛΟ:Τι ένοιωσα βλέποντας την ιστορία; 

Ανησυχία! αν θα πιάσουν τον μπισκοτάνθρωπο ,όλοι αυτοι που τον κυνηγούν

Λύπη! γιατι ο μπισκοτάνθρωπος βρισκόταν σε κίνδυνο και στο τέλος τον έφαγε η αλεπού

Τί ένοιωθε ο μπισκοτάνθρωπος;  Φόβο! γιατι τον κυνηγούσαν ολοι να τον φάνε

ΠΡΑΣΙΝΟ ΚΑΠΕΛΟ:Τι θα ήθελα να γίνει; 

Θα ήθελα να γίνουν όλοι φίλοι και να βοηθάει ο ένας τον άλλον

 Ποιό τέλος θα μπορούσε να είχε η ιστορία;

Να μην τον έτρωγε η αλεπού και να τον βοηθούσε.

Να είχε  ένα μπισκοτένιο σπιτάκι και να ζούσε με την οικογένεια του

ΜΠΛΕ ΚΑΠΈΛΟ: Με ποιόν τρόπο τα καπέλα μας βοήθησαν να κατανοήσουμε την ιστορία;

Αγαπώ τους φίλους μου και δεν τους κάνω κακό.

Δεν εμπιστεύομαι τους ξένους και ότι μου λένε.

Αν μ'ενοχλήσει κάποιος ,το αναφέρω στους γονείς μου ή στην κυρία

Νοιώθουμε μεγάλη ασφάλεια στο σπίτι μας και έχουμε  πολλή αγάπη απο την οικογένεια μας

Ζωγραφίζουμε τον μπισκοτάνθρωπο 

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:Ρίχνουμε το ζάρι και χρωματίζουμε τον ανάλογο αριθμό.

 και  συμπληρώνουμε το  puzzle

ΞΩΤΙΚΑ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

ΕΧQUISTE  CORPSE

Ζωγραφίσαμε τα ξωτικά των χριστουγέννων παίζοντας  το παιχνίδι των σουρεαλιστών 

Διπλώσαμε   το φύλλο χαρτιού σε 3μέρη  και ζωγραφίσαμε στο 1ο μέρος το κεφάλι του ξωτικού,στο 2ο το σώμα του και στο 3ο τα πόδια του.Το φύλλο χαρτιού γυρνούσε στους παικτες και ο καθένας ζωγράφιζε  ανάλογα  ένα μέρος του σώματος χωρίς να βλεπει πως  ζωγράφισε ο προηγούμενος

και  ΞΩΤΙΚΑ

 στις χάρτινες τσαντούλες μας με τις εργασίες   και τα δώρα των Χριστουγέννων

ΑΝΤΙΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ...

                                          WASSILY  KANDINSKY

Wassily  Kandinsky 'Thirty 1937'

Ο Καντίνσκι πειραματίστηκε με διαφορετικές φόρμες γραφής και σχημάτων όπως σ'αυτο το έργο του που τιτλοφορείται "30"και είναι χωρισμένος σε 30 τετράγωνα. 

Εμπνευσμένοι απο το έργο του διάσημου ζωγράφου δημιουργήσαμε τις δικές μας αντιθέσεις  σε κοκκινα -ασπρα τετράγωνα με  χριστουγεννιάτικα  μοτίβα .
Ομαδική εργασία (κολάζ +ζωγραφική)μια ευχετήρια κάρτα για τα παιδιά του 1ου Νηπιαγωγείου Παλαιοκάστρου Θεσ/νίκης και την κυρία τους Μαρία Κουτσανοπούλου με αγάπη και  πολλές ευχές !για  Καλές Γιορτές!

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΡΤΕΣ

ΚΑΙ ΕΥΧΕΣ 

ΜΕ  ΧΡΩΜΑΤΙΣΤΕΣ  ΜΠΑΛΕΣ

 ΜΕ  ΕΙΡΕΣΙΩΝΗ

ΜΕ ΑΓΙΟ ΒΑΣΙΛΗ ΚΑΙ ΤΑΡΑΝΔΟΥΣ 

ΜΕ ΕΛΑΤΑ

ΚΑΙ   CHARLIE  HARPER 1952 

ΧΑΜΕΝΟΙ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΚΑΙ...

PIET  MONDRIAN

Παρατήρηση Περιγραφή

Παρατηρούμε και περιγράφουμε το έργο όπως  φαίνεται και επεκτεινόμαστε σε λεπτομέρειες.Τί βλέπεις; Τι νομίζεις ότι δείχνει ο πίνακας;Γιατί το λές αυτό; Ποιά σχήματα αναγνωρίζεις;Ποιά χρώματα χρησιμοποιεί ο ζωγράφος;

 Αν φανταστούμε ότι βρισκόμαστε μεσα στον πίνακα:Πως νοιώθεις; Ποιούς ήχους ακούς; Ποιες μυρωδιές μυρίζεις; Αν χαθείς μέσα σε μια πόλη πως νοιώθεις Τι  κάνεις; 

Χωρίζουμε τα παιδιά σε 4 ομάδες (κόκκινη -κίτρινη-γαλαζια και άσπρη)Κάθε ομάδα βρίσκει ένα ήχο της  πόλης(κόκκινη-γκρρ,κίτρινη μπιιπ,γαλάζια ιιου και άσπρη τουου)

Αναφέρουμε μία ομάδα και η ομάδα εκφέρει τον αντίστοιχο ήχο. Όταν εξοικειωθούν τα παιδιά με την διαδικασία και θυμούνται τον ήχο που αντιστοιχεί στο κάθε χρώμα ,επιλέγουμε ένα τμήμα του έργου. Δείχνουμε τα χρώματα και  τα παιδια εκφέρουν το ανάλογο ήχο και την ανάλογη διάρκεια

" π.χ αν το κίτρινο καταλαμβάνει 2 τετράγωνα παρατείνουν την διάρκεια του ήχου."Μ'αυτόν τον τρόπο κατανοούν καλύτερα την σχέση  χρώματος , σχήματος και διάρκειας  ήχου.

Μας άρεσε τόσο πολύ και το συνεχίσαμε σαν παιχνίδι.Περπατήσαμε  σε ομάδες ,χορέψαμε στους ρυθμούς του Boogie Woogie , χαθήκαμε στους δρόμους της πόλης και ξαναβρεθήκαμε με τις ομάδες μας!

 Φτιάξαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τους δρόμους της Χίου 

AUGUST HERBIN:ΣΥΝΘΕΣΕΙΣ ΜΕ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΑ ΣΧΗΜΑΤΑ

AUGUSTE HERBIN(1882-1960)

Εφευρίσκει το Αλφάβητο Τέχνης, μια μέθοδο σύνθεσης απο 26 χρώματα, το καθένα αντιστοιχεί σ' ένα γράμμα και γεωμετρικά σχήματα (τρίγωνο, κύκλος, ημικύκλιο, ορθογώνιο) και μουσικά ακούσματα.

Φτιάξαμε το δικό μας αλφάβητο, αντιστοιχίσαμε γράμματα του ονόματος μας με σχήματα και φτιάξαμε τις προσωπικές μας ασπίδες (συνθέσεις με τα σχήματα αντίστοιχα των γραμμάτων του ονόματος μας) όπως τα έργα του Αugust  Herbin!

To Aλφάβητο μας με σχήματα (πίνακας αναφοράς)

ΕΡΓΑ ΤΟΥ  ΑUGUSTE  HERBIN

Apollon et Dionysos  1947  by Auguste Herbin

Bleu  by Auguste Herbin

Composition  by Auguste Herbin

Alpfabet Plastique by Auguste Herbin

Η ΑΣΠΙΔΑ ΜΕ...

....τις ομορφιές της Χίου!

         Beautiful Chios - Kizoa Online Movie Maker

Μπορείτε να φτιάξετε και εσείς την ασπίδα μας τοποθετώντας τα κομμάτια στη σωστή θέση. Πατώντας το κουμπί ανανέωσης μπορείτε να δοκιμάσετε άπειρες φορές. Καλή διασκέδαση!

Η ΑΣΠΙΔΑ ΤΟΥ ΑΧΙΛΛΕΑ

"ΑΧΙΛΛΕΑΣ" ΓΙΑΝΝΗΣ ΝΙΚΟΥ 

 Η" Ασπίδα του Αχιλλέα" είναι η ασπίδα που χρησιμοποίησε ο Αχιλλέας για να πολεμήσει τον Έκτορα που περιγράφεται σ'ενα απόσπασμα της Ιλιάδας του Ομήρου στη Ραψωδία Σ'

 στίχους 478-608

Η ασπίδα είναι στρογγυλή κι η εξωτερική της επιφάνεια σκεπασμένη με εικόνες από χρυσάφι, ασήμι και άλλα πολύτιμα υλικά, χωρισμένες σε πέντε ομόκεντρους κύκλους. Στον πρώτο κύκλο ο Ήφαιστος «βάζει τη γης, βάζει τη θάλασσα, βάζει τα ουράνια απάνω, βάζει τον ήλιο τον ακούραστο, τ’ ολόγιομο φεγγάρι, κι' όλα τ' αστέρια, ως στεφανώνουνε τον ουρανό…».Ο δεύτερος από μέσα κύκλος παριστάνει δύο πολιτείες, τη μία σε περίοδο ειρήνης και την άλλη σε περίοδο πολέμου. Η πρώτη παράσταση είναι χωρισμένη σε δυο εικόνες: από τη μια έχουμε δυο άντρες που δικάζονται στην αγορά και από την άλλη έναν γάμο. Στον τρίτο κύκλο βλέπουμε ζευγολάτες που οργώνουν, εργάτες που θερίζουν και κοπέλες και παλικάρια που τρυγούν.Ο τέταρτος κύκλος παριστάνει από τη μια βόδια και πρόβατα που βόσκουν ήρεμα και από την άλλη μια ξαφνική επίθεση λιονταριών στα βόδια. Τέλος στον πέμπτο κύκλο ο Ήφαιστος σφυρηλατεί μια σκηνή χορού. Όλες αυτές οι σκηνές της γης αγκαλιάζονται από τον τελευταίο κύκλο, που παριστάνει τον Ωκεανό, γιατί για τους αρχαίους Έλληνες ο Ωκεανός ήταν ένα φαρδύ ποτάμι πού έζωνε τη γη ολόκληρη.

ΑΠΟΠΕΙΡΕΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ  ΤΗΣ ΑΣΠΙΔΑΣ  ΣΤΗ ΣΥΓΧΡΟΝΗ  ΤΕΧΝΗ

Παρατηρούμε και περιγράφουμε  τις ασπίδες  στην σύγχρονη τέχνη και βλέπουμε πως σχηματίζεται διαφορετικά στη φαντασία του κάθε αναγνώστη η περιγραφή του Ομήρου .

"Ασπίδα του Αχιλλέα" του Τάκη Κατσουλίδη  

Η "Ασπίδα του Αχιλλέα" του Spencer Finch

μέτρησε το φως στην Τροία γιατι το φως είναι το  μόνο που δεν άλλαξε απο την εποχή του

 Ομήρου.Χρησιμοποιεί χρώματα και φίλτρα  για να πετύχει το ίδιο φώς που μέτρησε στην Τροία.

προσθέτοντας ρίγες σε  λαμπτήρες φθορισμού  σε 7 χρώματα που ακτινοβολούν και σχηματίζεται ένα φωτεινό μοτίβο στον τοιχο.

και η  "Ασπίδα  του Αχιλλέα" αφηρημένης τέχνης του Cy Twobly

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ

Γνωρίσαμε τις δύο κυρίες απο το βιβλίο "η κυρά Δημοκρατία" της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου"και φτιάξαμε τα φορέματα  τους με τον δικό μας τρόπο!(κολάζ +ζωγραφική)

Το  φύλλο εργασίας  απο το  αγαπημένο    nipiagogosapotapente.blogspot.gr/

Ευχαριστούμε πολύ Φαίη!

"Ο ΣΠΟΡΕΑΣ "ΤΟΥ VINCENT VAN GOGH

Tο 1888 ο Βίνσεντ Βαν Γκόγκ  ζωγραφίζει μια σειρά απο πίνακες μιας μοναχικής φιγούρας να κινείται σ'ενα οργωμένο χωράφι  να  σπέρνει.Ο  πραγματικός πρωταγωνιστής των έργων με τιτλο "The Sower"είναι ο ήλιος στον ορίζοντα.Ένας τεράστιος φωτεινός δίσκος που πλημμυρίζει με φώς τον ουρανό.Τα χρώματα ειναι τόσο έντονα  και κυριαρχούν τα  συμπληρωματικά χρώματα ανεστραμένα.Κίτρινο πορτοκαλί στον ουρανό και βιολετί  στη γή

"The Sower " Ιούνιος 1888

"The Sower" "Νοέμβρης 1888

ΤΑ ΕΡΓΑ ΜΑΣ